Beranda / peraturan

Mengenal Spektrum Keahlian SMK dan MAK pada Kurikulum Merdeka

Oleh Muhammad Arif Posting Komentar

Pendidikan vokasi di Indonesia mengalami transformasi signifikan dengan diterapkannya Kurikulum Merdeka. Salah satu aspek penting dalam perubahan ini adalah penetapan Spektrum Keahlian untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) melalui Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 244/M/2024. Artikel ini akan membahas secara mendalam mengenai spektrum keahlian tersebut, termasuk struktur, tujuan, dan implikasinya bagi dunia pendidikan dan industri.

Apa Itu Spektrum Keahlian SMK/MAK?

Spektrum Keahlian SMK/MAK adalah kerangka pengelompokan program dan konsentrasi keahlian yang ditawarkan oleh SMK dan MAK. Tujuannya adalah untuk menyelaraskan pendidikan vokasi dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan teknologi. Dengan adanya spektrum ini, diharapkan lulusan SMK/MAK memiliki kompetensi yang relevan dan siap bersaing di pasar kerja.

Jadi intinya, Spektrum ini menjadi pedoman utama dalam penyelenggaraan pendidikan vokasi agar lebih terarah, terstruktur, dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja.

Struktur Spektrum Keahlian SMK/MAK

Spektrum Keahlian SMK/MAK dalam Kurikulum Merdeka terdiri dari:

  • 10 Bidang Keahlian: Merupakan pengelompokan utama berdasarkan sektor industri atau bidang pekerjaan.

  • 50 Program Keahlian: Subdivisi dari bidang keahlian yang lebih spesifik.

  • 128 Konsentrasi Keahlian: Kompetensi khusus yang diajarkan dalam program keahlian tertentu.

Struktur ini dirancang untuk memberikan fleksibilitas dan kedalaman dalam pembelajaran, memungkinkan siswa untuk mengembangkan keterampilan yang sesuai dengan minat dan kebutuhan industri.

Tujuan Penetapan Spektrum Keahlian

Penetapan Spektrum Keahlian bertujuan untuk:

  • Link and Match Antara Pendidikan dengan Dunia Kerja: Memastikan bahwa kurikulum yang diajarkan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan industri.

  • Meningkatkan Kualitas Lulusan: Membekali siswa dengan keterampilan praktis yang dapat langsung diterapkan di tempat kerja.

  • Mempermudah Mobilitas Lulusan: Dengan standar yang jelas, lulusan dapat lebih mudah melanjutkan pendidikan atau bekerja di berbagai sektor.

  • Mendukung Pengembangan Ekonomi Nasional: Melalui penyediaan tenaga kerja terampil yang siap pakai.

Implementasi di Sekolah

Sekolah yang menyelenggarakan pendidikan SMK/MAK diharapkan untuk:

  • Menyesuaikan Kurikulum: Mengadaptasi kurikulum sesuai dengan spektrum keahlian yang ditetapkan.

  • Melakukan Konversi Program: Mengubah program keahlian lama menjadi yang baru sesuai dengan struktur spektrum.

  • Menyediakan Fasilitas dan Sumber Daya: Memastikan ketersediaan peralatan dan tenaga pengajar yang kompeten.

  • Melakukan Evaluasi dan Penyesuaian Berkala: Meninjau dan memperbarui program keahlian sesuai dengan perkembangan industri.

Dampak bagi Siswa dan Industri

Bagi siswa, spektrum keahlian memberikan kejelasan dalam memilih jalur pendidikan yang sesuai dengan minat dan bakat mereka. Sementara itu, industri mendapatkan keuntungan dari tersedianya tenaga kerja yang memiliki keterampilan spesifik dan siap kerja. Hal ini menciptakan hubungan yang saling menguntungkan antara dunia pendidikan dan dunia usaha.

Kepmendikbudristek Nomor 244 Tahun 2024 tentang Spektrum Keahlian dan Konversi Spektrum Keahlian SMK/MAK dalam Kurikulum Merdeka.

📥 Download Kepmendikbudristek No. 244/M/2024

Unduh dokumen resmi Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 244 Tahun 2024 tentang Spektrum Keahlian dan Konversi Spektrum Keahlian SMK/MAK dalam Kurikulum Merdeka. Dokumen ini penting untuk guru, siswa, dan tenaga kependidikan dalam memahami kebijakan terbaru pendidikan vokasi.

Muhammad Arif
Muhammad Arif Hanya Blogger Pemula yang bekerja sebagai Operator Sekolah

Posting Komentar untuk "Mengenal Spektrum Keahlian SMK dan MAK pada Kurikulum Merdeka"